A marca Datelli vem arrasando no alto verão, apresentando uma nova coleção com cores fortes, fluorescentes, design inovador, elegância e qualidade. Para a estação mais esperada do ano a marca apresenta sandálias de saltos altíssimos com tons que são a “bossa” da temporada, além de rasteiras, sapatilhas,  open boots e scarpins que são pura sofisticação e se sobressaem em qualquer produção.

O luxo dos anos 20 e 40 está nos tecidos vaporosos, nos cetins, nos plissados e nos vazados, que misturados aos saltos forrados e as formas extravagantes dão um ar contemporâneo, junto com o mix de influências étnicas globais, como elementos tribais, estampas e texturas que exploram a rusticidade dos couros como o jurassik, o cobra, o avestruz e na estampa de onça em tecido, somadas a viagens em décadas passadas. E de toda esta mistura de estilos e épocas nasce o Alto Verão da Datelli.
 
Mais informações, visite o site: www.datelli.com.br
 

Fonte: Assessoria OfficeComm

Nesta terça-feira (10/11), a Rádio Cultura leva a composição O Trenzinho do Caipira em alto e bom som para todos os usuários da estação.
 
Quem passar pela estação de trem da Luz, em São Paulo, nesta terça-feira (10/11), entre 11h e 13h, testemunhará uma curiosa intervenção sonora. Dois alto-falantes suspensos na passarela tocarão O Trenzinho do Caipira, faixa integrante das Bachianas Nº2, de Heitor Villa-Lobos. O som será projetado na plataforma de embarque e desembarque. A ação, orquestrada pelas rádios Cultura AM e FM em parceria com a CPTM (Companhia Paulista de Trens Metropolitanos), homenageia o maestro e lembra os 50 anos de sua morte.
 
Arrigo Barnabé, músico e apresentador do Supertônica, programa da Rádio Cultura Brasil, estará no local colhendo depoimentos e impressões dos usuários. A gravação desse especial vai ao ar no próprio Supertônica, no dia 15/11, às 21h, na Cultura FM (103,3 mHz); e dia 20/11, às 20h, na Rádio Cultura Brasil (AM 1200 kHz).   

Fonte: Assessoria de Comunicação da TV Cultura

 O livro “Saindo da Casca do Ovo – José Planeja sua Iniciação Sexual”, de Claudio Nasajon e Cesar Simões Salim, oferece uma abordagem simples e bem-humorada sobre a iniciação sexual dos jovens. Os autores narram as experiências de um grupo de adolescentes que estão despertando para o sexo, da primeira “transa” com a namorada até experiências homossexuais.
 
O livro começa com a história de um casal de jovens namorados que decide viajar durante um feriado prolongado para ter a primeira relação sexual de suas vidas, sem conhecer todas as conseqüências dessa decisão. Segue com as aventuras de um grupo de amigos que resolveu comemorar o aniversário de um deles em uma casa de prostituição. Mais adiante relata, inclusive, a preferência de alguns pelo sexo virtual, aborda fantasias e a prática da masturbação.  
 
Além da própria experiência de vida, os autores também pesquisaram profundamente o assunto, consultaram alguns especialistas (médicos e psicanalistas) e contaram com o apoio de uma turminha formada por meninos e meninas – cujas histórias de vida, comentários, críticas e sugestões ajudaram no desenvolvimento da obra.
 
Pensando em ajudar seus filhos de 12 e 13 anos é que Claudio Nasajon teve a iniciativa de escrever o livro. “Eu refletia sobre o fato de que nessa época começa a aparecer o desejo sexual e me lembrei das dificuldades que vivi na minha própria iniciação. Queria ajudá-los a ter uma estréia mais fácil quando chegasse a vez de cada um deles”, explica Nasajon.
 
Para Cesar Simões Salim, qualquer coisa importante na vida tem maior chance de sucesso se for bem planejada. Foi esse o seu ponto de partida para escrever o livro. “Imaginei como seria proveitoso para os jovens construir o caminho rumo a sua iniciação sexual se soubessem planejar esse momento”, completa Salim.
 
Quem assina o prefácio é o psiquiatra e psicanalista Alberto Goldin, co-autor de vários livros de sucesso relacionados ao assunto e da peça teatral Todo Mundo tem Problemas (Sexuais). Na contracapa, o livro traz também depoimentos dos escritores Paulo Coelho e Fernando Morais e da psicóloga e psicanalista Márcia Botelho Antunes.
 
Saindo da Casca do Ovo – José Planeja sua Iniciação Sexual
Editora Quartet
Preço: R$29,90
 

Fonte: Ex-Libris Comunicação Integrada

Dedicar tempo e disponibilizar um local para que os cães realizem exercícios físicos e atividades de lazer são itens que estão no topo da lista de considerações para manter a posse responsável de um animal. Porém, nem sempre as atividades diárias ou o espaço físico oferecido pelos donos estão de acordo com aquilo que os pets precisam. Para suprir essa necessidade, o Hotel Fazenda Clube de Cãompo criou o Day Care. Semelhante à rotina de uma creche para humanos, na qual há um dia destinado a atividades educacionais e brincadeiras, o serviço dispensa o pernoite e traz muitos benefícios para o cachorro. O médico veterinário Aldo Macellaro Jr, proprietário do empreendimento, aponta sete motivos para você levar seu pet para aproveitar o dia no Clube de Cãompo. Confira:
 
- O Day Care é realizado em uma área verde aproximadamente 20.000 m² e sua programação prioriza atividades de lazer, socialização e obediência nos quais o cão é apresentado a outros animais e recebe o ensinamento de comandos básicos de adestramento que posteriormente podem melhorar o comportamento em casa;
 
- Os exercícios físicos praticados ao ar livre, com os animais sem coleiras e na companhia de outros da mesma espécie, promovem um gasto energético dificilmente obtido com os passeios nos quais o cachorro acompanha o dono preso a uma guia. Essa intensidade promove a liberação de substâncias que causam a sensação de relaxamento e bem-estar no pet;
 
- Em cães considerados hiperativos, há uma notável redução da ansiedade em seu comportamento. Com isso, há diminuição na destruição de objetos e plantas em casa, de latidos excessivos e outros problemas como pular nas pessoas;
 
- As atividades também proporcionam melhoras na saúde do animal, pois trazem o condicionamento cárdio-respiratório e o fortalecimento de toda musculatura do aparelho locomotor do cachorro, prevenindo o aparecimento de doenças;
 
- O contato com outros humanos e animais constrói uma base emocional sólida, aumentando a autoconfiança do cão e reapresentando o primitivo comportamento natural de convivência em grupo das matilhas;
 
- O Day Care é indicado para cães de todas as raças e de todas as faixas etárias. Só é necessário estar com a vermifugação, o controle parasitário e as vacinas essenciais – Raiva, V8, Respiratória – em dia;
 
- O Clube de Cãompo oferece um serviço de transporte para os proprietários que não tem disponibilidade para levar e buscar o pet no local. O valor não está incluso no pacote da diária, mas é calculado de acordo com a distância da residência do proprietário.
 
 
Saiba mais: O Clube de Cãompo é um hotel fazenda para cães situado em Itu-SP, planejado para hospedar confortavelmente os animais em momentos de viagens e ausência dos proprietários. Com 60.000 m2 de área total, o local possui chalés individuas em departamentos separados para grandes e pequenos animais, com solários higienizados e desinfetados para receber cães de todos os tamanhos e raças.  No Clube de Cãompo, o animal também tira férias. A hospedagem inclui alimentação, banho e momentos de lazer em uma ampla área, monitorada por profissionais treinados para lidar com os cães. O hotel fazenda também possui serviços como treinamento de agility, adestramento e obediência, solução de problemas comportamentais, condicionamento físico e o chamado “Day Care”, um dia de diversão e brincadeiras para os cães.
 

Fonte: Sigma Six Comunicação

O ano termina e é chegada a hora de fazer uma análise da sua contabilidade e dos profissionais que o auxiliaram nessa tarefa pelos meses que se passaram. Esse é o momento ideal para avaliar a sua vida financeira ao longo de 2009, a fim de identificar os pontos positivos e negativos e entrar em 2010 sabendo como corrigi-los.
 
É fundamental começar o ano que chega com uma boa saúde financeira, para que os problemas já vivenciados não se repitam. E, para isso, nada melhor do que analisar o profissional que cuida do seu dinheiro, tanto na vida profissional como pessoal. Mas como saber se o seu contabilista foi bem sucedido em 2009? Para responder a essa questão, proponho os seguintes quesitos, que podem te guiar nessa importante análise:
 
Cronograma de trabalho – Por conta da natureza complexa da contabilidade, é importante que seu contador tenha total controle sobre as datas dos inúmeros procedimentos que acontecem no decorrer do ano. Um simples erro na hora de protocolar certo documento pode não só lhe trazer prejuízos, mas, também, gerar danos maiores, como a suspensão  da emissão de certidões de bens e outros problemas legais mais sérios.
 
Capacidade de adequação às mudanças – No Brasil, as mudanças nas regras e procedimentos fiscais e contábeis são constantes. Muitas vezes, existe pouco tempo para a compreensão e aplicação dessas leis. Por isso, é imprescindível que seu contador esteja atento às mudanças na legislação e tenha uma boa capacidade de adequação a novos cenários.
 
Transparência e sinceridade – Administrar o próprio dinheiro já não é uma tarefa fácil, mas confiar em alguém para cuidar dele para você pode ser ainda mais difícil. Se o temor dessa transferência de responsabilidade for muito grande, talvez seja a hora de parar um momento para conversar e reorganizar a forma de trabalho. Alinhar os pontos, traçar metas e elaborar planos com transparência e sinceridade são essenciais para ambas as partes.
 
Quantidade de informações levantadas – Muitas decisões de um gestor dependem dos recursos financeiros de sua companhia. Por isso, é importante ter em mãos análises atualizadas, que dão uma boa noção da saúde financeira da empresa. Esse banco de dados auxiliará os gestores na hora de implantar um novo projeto ou escolher quais contas devem ser priorizadas em um momento de crise.
 
Se depois de refletir sobre essas questões você ainda tem dúvidas sobre o quanto conhece as contas da sua própria empresa e a forma como elas são administradas, converse com o seu contador. Caso ele não esteja disposto a ajudá-lo, não mais como um contabilista, mas como um consultor, talvez seja a hora de repensar essa parceria e renovar os laços que unem os dois extremos. Afinal, ouvir as orientações do seu contador pode determinar o sucesso ou o fracasso no ano que se inicia.
 
O artigo foi escrito por Dora Ramos, que atua no mercado contábil-administrativo há mais de vinte anos. É fundadora e diretora responsável pela Fharos Assessoria Empresarial.
Para mais informações, acesse www.fharos.com.br.

Fonte: Image Press

O aprendizado do idioma inglês estava antigamente associado a status, cultura ou significava apenas uma disciplina a mais no currículo escolar do antigo 2º grau. Atualmente, aprender uma segunda língua é uma necessidade premente para ampliar o conhecimento sobre os fatos que acontecem no mundo, formular pesquisas acadêmicas e conhecer pessoas através das novas tecnologias.
 
As crianças de hoje são ‘nativas digitais’, pois nasceram num mundo globalizado e informatizado, onde o acesso à informação está disponível por meio dos diversos veículos de comunicação, em várias línguas. Mesmo muitas delas não tendo a oportunidade de estudar de maneira aprofundada o idioma, as crianças têm acesso ao inglês passivo presente nas teclas dos computadores e controles remotos, em músicas, filmes, musicais, propagandas e jogos de vídeo game. Não podemos negar que hoje vivemos envoltos por vários idiomas. O aprendizado de uma segunda língua é, assim, fundamental. Afinal, quando uma criança precisa fazer uma pesquisa na escola, não recorre mais às enormes enciclopédias. Elas “google it”, ou seja, fazem pesquisa na internet, em inúmeros sites. O “Google” é tão usado que sua marca virou verbo: “to google”.
 
Existem vários mitos a respeito de qual a melhor idade para se aprender um segundo idioma. Acredito que o período de máximo aprendizado se dá na infância, quando as crianças não têm vergonha de se expor e de experimentar o novo. Segundo pesquisa da University College, de Londres, a melhor idade é entre os 5 e 10 anos. Ao avaliar os cérebros de 105 pessoas, os pesquisadores constataram que aquelas que cursaram inglês nessa fase da vida fizeram mais conexões cerebrais, registraram aumento da massa encefálica e, portanto, adquiriram mais chances de serem fluentes na língua. Então, quanto mais cedo a criança tiver contato com outra língua, mais fácil será o aprendizado.
 
Como o aparelho fonético-fonológico das crianças ainda não está totalmente formado, outro benefício de se aprender um segundo idioma desde cedo é a facilidade em pronunciar palavras que se utilizam de diferentes movimentos de articulação oral. Palavras em inglês que possuem o fonema “th” e as que começam com “r” em espanhol, por exemplo, geram muita dificuldade de pronúncia entre adultos brasileiros. Já entre as crianças essa dificuldade é menor.
 
Para que as crianças se sintam motivadas a aprender Inglês, é fundamental agregar o ensino a atividades lúdicas e dinâmicas. Não dá mais para ensinar simplesmente com livro, caderno, lápis, borracha e lousa. No caso do ensino de línguas, muitas vezes a escola faz o processo inverso. Ensina-se a ler, a escrever e a traduzir palavras e textos fora da realidade do aluno. Para quê isso? O que o meu aluno vai fazer com estas informações? Vale lembrar outro aspecto: os ‘nativos digitais’ possuem um excesso de estímulo, recebido principalmente da televisão. Com isso, a qualidade e a velocidade do pensamento mudam, causando a SPA* (Síndrome do Pensamento Acelerado), ou seja, a cada hora o cérebro recebe mais de sessenta personagens diferentes, que ficam registradas na memória. Então, como um professor pode competir com esta quantidade de informação que é processada na cabeça do aluno? É aí que entra a utilização de recursos tecnológicos em sala de aula.
 
As escolas devem perceber que as crianças e jovens precisam ser conquistados para um bom ensino de línguas através da utilização dos mais avançados recursos multimídia e dentro uma estratégia de aprendizagem focada na comunicação oral. Com isso, desde pequenos, podem aprendem a cantar, a reconhecer palavras através da compreensão oral e a elaborar diálogos em situações reais de comunicação.
 
A necessidade de se aprender um segundo idioma atualmente, é sem dúvida inquestionável, principalmente para países que promovem eventos internacionais e que oferecem através de suas belezas históricas e naturais, demandas turísticas grandes, como é o caso do Brasil. Está mais do que na hora de, assim como países como a Estônia, Chile e China, do Brasil priorizar um ensino de línguas com qualidade na escola pública. Não é possível um aluno passar 4 anos “aprendendo” inglês na escola e sair procurando o “Tóbe”. Quem sabe se, com a Copa do Mundo (2014) e os Jogos Olímpicos (2016) no Brasil, o ensino de línguas estrangeiras não veja a necessidade de repensar as estratégias de ensino-aprendizagem e o uso de tecnologia dentro de sala de aula, desde a infância.

O artigo foi escrito por Camila León, que é Coordenadora da divisão Diálogo Idiomas – Vitae Futurekids/ Planeta Educação; Consultora em Língua Inglesa do portal Planeta Educação (www.planetaeducacao.com.br); especialista em Ensino de Língua Inglesa pela Universidade de Taubaté e graduada em Letras pela Universidade do Vale do Paraíba. 
 

Fonte: Ex-Libris Comunicação Integrada

A internet, muitas vezes, é vista como inimiga da educação. Retratada como um ambiente descontrolado onde sobra material pornográfico, inutilidades várias e artigos de cultura inútil. Mas alguns profissionais, atualizados com as evoluções no mundo da comunicação e da web, enxergam esse mundo possível com outro olhar: nessa terra sem lei, sobram oportunidades, mesmo que anárquicas, de conhecimento, ferramentas usáveis na sala de aula e fora dela, úteis na hora de manter o aprendizado dos alunos em momentos de diversão e descontração.
 
A Wikipédia é um dos exemplos mais claros de como o digital pode favorecer o conhecimento e o desenvolvimento intelectual. Com 7,5 milhões de artigos, o site colaborativo pode ser alterado por qualquer um e se apresenta como uma poderosa ferramenta educacional. O site possui vários portais de conteúdo educativo com materiais de Arte, História, Matemática e Filosofia.
 
Mas é importante deixar claro que a internet só é fonte de conhecimento quando o usuário procura por esse conhecimento. Caso contrário, a criança ou o jovem desviarão de todo e qualquer conteúdo interessante e atingirão materiais que não agregarão a sua formação.
 
É nesse momento que o educador entra em cena. Mostrando caminhos, abrindo trilhas pelas teias de informação e mostrando o alvo certo ao aluno. A escola deve ultrapassar as cadeiras tradicionais e invadir o espaço eletrônico, ensinando o aluno a utilizar com consciência o mundo de possibilidades que é a internet. Não podemos esperar que uma criança de nove anos prefira o site da TV Escola aos jogos do Cartoon Network, é função de pais e educadores mostrar que sites educativos podem ser interessantes e divertidos.
 
Quanto aos adolescentes, muito do que eles sabem sobre a internet foi aprendido de forma autodidata, e muito desse aprendizado não foca na qualidade, mas na facilidade. Um exemplo claro é o número de trabalhos feitos na base do “copia e cola”. Esse mau hábito pede por reeducação, conscientização dos jovens, no sentido de que o aprendizado acontece superficialmente com um método no qual uma pesquisa acontece apenas com o clique do mouse, e não com o bater do teclado e o giro do pensamento.
 
Cabe a pais e educadores, a partir das informações aqui contidas e em outros inúmeros artigos sobre internet e aprendizado, decidirem como usar essa poderosa ferramenta, a favor ou contra, amiga ou inimiga da educação e do desenvolvimento intelectual de seus filhos e alunos.
 
O artigo foi escrito por Eduardo Shinyashiki, que é consultor, palestrante e diretor da Sociedade Cre Ser. Autor do livro Viva Como Você quer Viver, da Editora Gente. Para mais informações, acesse www.edushin.com.br.

Fonte: Image Press

 Inspirada no universo circense, a Requinho Praia® apresenta ao respeitável público, o colorido e animado lado lúdico da moda.
 
Dentro da coleção verão 2010, a marca de beachwear infanto juvenil traz para as meninas: biquínis, maiôs e shortinhos, com aplicações de bordados e uma charmosa estamparia. Já os meninos, podem escolher entre as diversas opções de sungas que vem com detalhes e desenhos incríveis.
 
A cartela de cores é um show a parte, e entra em cena com inúmeras tonalidades de rosa, azul, verde, amarelo, cinza, vermelho, entre outros tons animados e irreverentes.     
 
Para mais informações, visite o site da marca: Sac: www.portalrecco.com.br
 

Fonte: Mônica Simões Comunicação

A Recco Praia® desenvolveu uma coleção que vem completar a linha de biquínis, maiôs, sunkinis, triquinis e saídas de praia para o verão 2010. Cheia de charme, leveza e feminilidade a marca traz tops com e sem bojo, estilo faixa, cortininha ou tomara-que-caia. As tanguinhas podem ser altas ou cavadas. Além de estampas exclusivas, a cartela cromática é bem diversificada e traz ainda, tons terrosos, nude e muito branco.
 
Para mais informações, visite o site da marca: www.portalrecco.com.br
 

Fonte: Mônica Simões Comunicação

A prática da atividade física é, sem dúvida, primordial para a qualidade de vida e, nesse sentido, o esporte é uma dos exercícios que mais trazem benefícios ao organismo. Porém, na infância, a prática de esporte deve ser monitorada, pois diversas partes do organismo estão se formando ou desenvolvendo.

Na infância todas as decisões são tomadas pelos pais, e por isso deve-se tomar cuidado com as modalidades esportivas que são escolhidas para a criança. “É preciso estar muito atento para que não se cobre da criança um nível de desempenho não compatível com a sua idade. O esqueleto em crescimento pode ser muito lesado se receber uma carga de treinamento muito grande. Da mesma forma, a criança pode se desmotivar se perceber que não corresponde às expectativas dos adultos em relação ao seu desempenho, podendo assim desistir da atividade, sem ter a oportunidade de atingir seu potencial”, esclarece a ortopedista do Hospital do Coração – HCor, Patrícia Moreno Grangeiro.
 
Infância
A prática de esportes na infância é considerada sadia a partir dos primeiros passos da criança, porém essa atividade deve ser recreativa, sem exigir esforço físico. “A criança pode praticar esporte a partir do momento que começa a andar, mas não um esporte competitivo. A criança só tem maturidade esquelética e motora para praticar esporte de time a partir dos sete anos de idade. Antes disso são indicados somente movimentos recreativos, como atividades de correr, pular e atividades lúdicas que sugiram o ato esportivo”, aconselha o ortopedista do HCor, Dr. Sérgio Xavier.

Um dos esportes mais indicados é a natação que diminui os riscos de quedas e machucados, além de dar maior autoconfiança. Trabalhando com outras crianças o fator sociabilidade também será desenvolvido. Além disso, a atividade auxilia na melhoria de problemas respiratórios além de trazer benefícios no desenvolvimento psicomotor e na participação e construção do esquema corporal.
 
Fase escolar
Na fase escolar, em que a criança tem mais contato com as atividades esportivas, recomenda-se que um médico faça uma avaliação para a liberação do exercício. “As principais lesões são causadas por problemas não detectados antes da prática esportiva, como é o caso das dificuldades respiratórias. Do ponto de vista estrutural, temos que ficar atentos às mal-formações congênitas e aos desvios de coluna, que são comuns”, destaca Dr. Sérgio.
 
Pré-adolescência
Já na pré-adolescência surge a preocupação com a aparência e muitos jovens buscam em academias de ginástica a prática dos exercícios físicos para moldar o corpo e realçar a musculatura. Além disso, existem as dietas que já fazem parte da rotina de alguns jovens. “A busca dos exercícios físicos como uma forma de adquirir a aparência desejada ocorre com frequência.  Mas deve-se estar atento para que a sobrecarga de exercícios, o desequilíbrio alimentar ou o uso de drogas não se associe a esse objetivo”, alerta Dra. Patrícia.

De acordo com o Dr. Sérgio, a criança ou jovem deve fazer apenas exercícios aeróbicos como pedalar e correr. Na academia não é indicado a realização de séries pesadas de exercícios, respeitando sempre o limite de cada indivíduo para que a atividade não prejudique ao invés de auxiliar no desenvolvimento. “Treinos pesados, com o objetivo de definir a musculatura, não são recomendados, pois o excesso de peso inibe o hormônio de crescimento e desacelera o desenvolvimento da criança. Por exemplo: os levantadores de peso olímpicos são, na maioria, de baixa estatura”, ressalta Dr. Sérgio.
 

Fonte: Target Consultoria em Comunicação Empresarial
Informações concedidas pela Assessoria de Imprensa do HCor – Hospital do Coração